El juego en la escuela
"El juego por otro lado también pone en
discusión la relación del mundo adulto con el cuerpo, con la transgresión y el
humor"
El paso
del niño desde el jardín de infantes hacia la escuela primaria suele ser
demasiado abrupto en relación a algunos aspectos. No solo lo edilicio, su estética
o su organización se presenta ante el
como un desafió enorme a superar. La escuela primaria es también consecuencia
de su propia historia y así se presenta también como lo que “no puede ser, o lo
que le cuesta ser”. La ausencia del juego es uno de estos vacíos y ausencias
que el niño no encontrará en su dimensión institucional ya que la escuela “no esta pudiendo ser un espacio de juego”.
El niño jugará en el recreo a juegos libres o será estimulado por algunas
docentes que suman este elemento como parte de su labor tal es el caso de la Educación Física. Pero la
escuela o el sistema educativo en este nivel no tiene al juego como parte de su
hacer ni de su necesidad. El juego reglado, el juego como herramienta
pedagógica ha desaparecido en este mundo nuevo al que el niño ha ingresado así
como también es nueva esta ausencia que
lo involucrará en otra etapa distinta (demasiado distinta) de su proceso de
socialización.
Aprender a jugar es ya a esta altura una
necesidad de la escuela toda y junto con esto aparecen una multiplicidad de
razones para que no sea parte fundamental del proceso de aprendizaje. Desde la
formación docente donde no aparece en su verdadera dimensión hasta la
concepción misma de la educación como la gran disciplinadora del individuo. Esta
misma relaciona al juego con la indisciplina y el desorden; males que la “buena
educación” debería combatir. El juego por otro lado también pone en discusión
la relación del mundo adulto con el cuerpo, con la transgresión y el humor.
Un alumno bien educado es aquel que “no habla
mucho y que se queda quietito” ya que la educación es algo serio y no para
tomarse en broma. Tal ves estos preceptos expliquen en parte la dificultad del
mundo adulto en relación con el juego y su ausencia en la escuela.
Mostrando la escuela y otros fantasmas
Confesiones en un EOE
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